成為我們的粉絲,為我們按個讚!

政策研究

教育平台
2016-12-08
照片來源:Kemm Ell Zee 本月22日由日本出版社組成產業公會—日本書籍協會(JBPA)的文藝書小委員會,對日本約2,600家的公共圖書館,發出了請願書,「希望各圖書館在減少文藝書、文庫本的過量採購及募捐活動時,對出版界的生存與居民的要求之間利益的平衡,應慎重地考量」。這一封來自於出版界的「請願書」,可說是出版界對圖書館「同盟」關係與否的一封確認信,也象徵日本真實的「圖書館戰爭」正一觸即發。 圖書館拼命進新書,是朋友,是敵人?!
教育平台
2016-09-29
台灣的大學若選擇依附先進國家的科研創新脈絡,很容易流於附庸。若高等教育培育的人才,只是為了滿足以先進國家為首的全球供應鏈需求,難道不是有限資源的浪費? 邱俊榮 由立法院教育文化委員會不分黨派全體委員發起、青平台基金會籌辦的「高等教育改革論壇」,在歷經兩個月的六場分區論壇後,在九月二十五日於立法院完成全國論壇。然而,事關長期人才養成的高教課題,在新聞及政府政策的關注度上似乎都不及年金改革、勞資爭議或觀光業衝擊。這或許也凸顯了求速效、重短期的人民與政府性格。 此次高教論壇採用審議式民主的方式進行,由公民透過討論商議,提出對高等教育願景、定位、發展方向與資源分配的看法。這種由下而上的共識形成,會不會有別於過去由菁英主導式的高教政策,當然值得關注。
教育平台
2016-09-01
照片來源:mingyang su 日前蔡英文總統接見臺灣三級棒球的冠軍隊伍,提出了職棒從4隊增加到6隊、健全職棒的二軍制度,以及強化各級棒球場地設施的「棒球三支箭」政策承諾,讓人不禁為臺灣體育政策的走向擔憂,也為蔡總統近期對於體育競技發展所制訂的關鍵績效指標(Key Performance Indicators,KPI)設定思維嚇出一身冷汗。 多數關心臺灣棒球運動的朋友們都知道,臺灣有兩個最主要的棒球組織,第一個叫做「中華民國棒球協會」主管棒協主管三級棒球、業餘成棒與國家代表隊,另一個叫做「中華職棒大聯盟」是職業棒球隊所組成,但他們彼此之間的關係沒有想像中的融洽。暫且不討論協會間大人們的愛恨情仇,回歸臺灣「棒球運動」發展來思考,這次棒球三支箭的政策宣示,恐怕有幾問題要仔細想想? 第一、民主國家的「職業運動規模」政府是否應該介入?
教育平台
2016-03-21
照片來源:Milan Nykodym 在台灣,我們常常用「含著金湯匙出生」來形容出身在富貴人家的孩子,家庭的豐沛財富讓他們一出生就享受著沒有經濟壓力、無後顧之憂的人生,還可以不斷地栽培他們才藝、學業,增加他們的社會競爭力,但韓國大學生們在最近卻開始自謔的把含著什麼湯匙出生當作韓國社會的階級,凸顯出韓國年輕人對於社會分配以及階級流動的不滿。 湯匙等級決定一生的韓國學子 所謂的「湯匙階級論」,是根據父母的資產與收入作為區分,從最富有的金湯匙到最貧窮的泥湯匙大致分成四類,但部分大學生四個等級不足以形容階級差異,另外補述了鑽石湯匙、塑膠湯匙,甚至做起了土湯匙符合度調查表,但韓國大學生的湯匙階級論,所講述的不只是貧富不均的問題而是階級傳遞、貧困世襲的加速。   韓國大學生的湯匙階級表 等級 條件 鑽石湯匙 財閥資後,資產難以估計 金湯匙 資產20億韓元或年收2億韓元以上 銀湯匙 資產10億韓元或年收8千萬韓元以上 銅湯匙
教育平台
2015-04-07
慈濟風波在台北內湖保護區開發案爭議後,波及台南教育界。台南市長在臉書上對市府代付慈濟中學校地租金一事作了說明。而所謂張燦鍙市長往事,慈濟中學也有說明,與市府說法類似,見該校網頁。 雙方都做了說明,一致的說辭也都指向當年的狀況,似乎風波就該如此平息。但新聞的熱潮一過,大眾的疑惑就消解了嗎?還是留給慈濟一個自己不在乎,但外界揮不去的負面印象,而就此不了了之呢?
教育平台
2014-08-12
懸宕已久的教育部長人事案終於抵定,不管前任部長是否是因為國教政策中箭落馬,新任教育部長不意外地,仍由國立大學校長出任。但,八月六日甫交接印信的吳思華部長,還沒來得及面對大學學費上漲的爭議,也還沒來得及扛起自經區設校開放的攻防,八月七日就必須處理永達技術學院宣布停辦後,高教與技職教育的挑戰。
教育平台
2014-07-08
標榜「免試升學」、「高中均優」的十二年國教,在2014年匆促上路,籌辦期間爭議不斷,直至6月20日第一次免試分發放榜前後,社會爭議仍未稍 歇,尤以基北招生區(包含台北市、新北市以及基隆市)的家長尤烈。各界抨擊有之、辯解有之,而欲在既行基礎上,調整技術細節,使其回復原良善利益正軌的評 論與對策,亦在所多有。其中,林國明教授在部落格「巷仔口社會學」正式發表〈十二年國教入學制度的問題與改革〉 一文,引起高度關注。本文提出些許觀點,以為回應,盼使討論接續,以為在民間形塑相對於官方決策網絡之公共議題空間,盡一分力。
Warning!
For a better experience using this site, please upgrade to a modern web browser.
Get Firefox
Get Chrome
Get Opera