8月端小聚台灣場 【改變歷史者的臉龐：台港青年對談反修例運動】 2019年六月，香港人在反《逃犯條例》修訂的抗爭中改寫了自身的歷史。然而，改寫歷史者的臉龐，究竟是什麼模樣？ 一群由台灣自費飛往香港訪談的青年，試圖回答這個艱難的問題。他們訪問了兩百萬人中的一百人，嘗試瞭解，香港抗爭者的背景差異及共通之處。 從台灣對看香港，社會抗爭的經驗與信念在互相流淌。而與台灣不同的，經歷了五年社運低潮的香港，如何走出泥沼，在反送中運動中遍地開花，繼而衍生出不同的抗爭話語與脈絡？ 來自台灣的許恩恩、呂鴻志，和從香港赴台留學的梁駿樂，將在這次端小聚中一一道來，分享他們飛往香港的起心動念、與身處香港街頭抗爭前線，進行新聞紀實攝影時遇到的難忘面孔，以及這兩個月以來他們持續的思考。

數位科技是鼓勵群眾參加活動的有利武器，但同時也將參加者暴露在政府的監控下。極權高科技監控時代，參加者越需要在彼此間串連時保護自己 。例如，香港近期的社會運動中，政府利用數位足跡找出參加者的真實身分，而為了避免政府的監控，香港社運人士揚棄較為開放的 Facebook 與 Twitter，轉向使用隱密的加密即時通訊軟體。這些平台讓參加者可以用較為安全的方式散播活動的資訊和策略，掌握物資的流動，讓參加者免於受監控之恐懼。 當網路成為人們獲取資訊、參與公共事務的管道，參加者如何避免在網路監控時代下留下電子足跡？ 活動中如何隱匿身份保護自己？ 哪個加密通訊軟體最安全？ 要如何兼顧資訊安全，並確保參與公民的自由與人權呢？ 讓您不能不知的資訊安全 ABC 一次就上手！

你害怕爭議嗎？ 什麼是爭議性議題呢？ 你想知道怎麼學習審議民主嗎？ 當前的重大社會爭議(current issues)搬到教室課堂裡討論， 會出現怎樣的火花呢？ 一群教師和社運夥伴總共用了將近五年的時間， 嘗試把爭議議題運用審議民主的方式，做了一場又一場的課程實驗。 這一段共同備課、共學成長的歷程，有哪些摔跤的經驗？又有哪些突破性的發現？ 以公民社會為目的的民主工程——創造、改變、協作，到底打開了什麼？ 今年（2019）九月開學後，就是十二年國教108新課綱正式實施的新時代了！ 如果你是教育工作者，歡迎你來參加本次分享會！ 我們希望藉由團隊的實踐經驗，能有助於你省去一段繞遠路的課程摸索⋯⋯

在美中貿易大戰引動了「台商」在亞太地區布局的再定位。為掌握此波資金流的轉移，政府積極推動「歡迎台商回台行動方案」，成功地吸引超過2,700億新台幣的投資申請，預計創造近3萬工作機會。 鉅額投資為台灣的經濟發展注入一股強心劑，這一波以製造業為主的資金回流，能夠為台灣的產業結構轉型、就業機會帶來哪些新契機？積極的獎勵及補貼政策雖創造新資金動能的投入，卻也引發了不公平競爭的疑慮，究竟台商回流能否實現創新、就業、分配的新經濟成長模式的總目標？